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  • Source: Química Nova. Unidade: FFCLRP

    Assunto: QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      ABREU, Daniela Gonçalves de et al. Uma proposta para o ensino da química analítica qualitativa. Química Nova, v. 29, n. 6, p. 1381-1386, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422006000600039. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Abreu, D. G. de, Costa, C. R., Assis, M. das D., & Iamamoto, Y. (2006). Uma proposta para o ensino da química analítica qualitativa. Química Nova, 29( 6), 1381-1386. doi:10.1590/s0100-40422006000600039
    • NLM

      Abreu DG de, Costa CR, Assis M das D, Iamamoto Y. Uma proposta para o ensino da química analítica qualitativa [Internet]. Química Nova. 2006 ; 29( 6): 1381-1386.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422006000600039
    • Vancouver

      Abreu DG de, Costa CR, Assis M das D, Iamamoto Y. Uma proposta para o ensino da química analítica qualitativa [Internet]. Química Nova. 2006 ; 29( 6): 1381-1386.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422006000600039
  • Source: Química Nova. Unidade: FFCLRP

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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    • ABNT

      PEREIRA, Jocélia Barbosa et al. Um panorama sobre a abordagem ambiental no currículo de cursos de formação inicial de professores de química da região sudeste. Química Nova, v. 32, n. 2, p. 511-517, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422009000200040. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Pereira, J. B., Campos, M. L. A. de M., Nunes, S. M. T., & Abreu, D. G. de. (2009). Um panorama sobre a abordagem ambiental no currículo de cursos de formação inicial de professores de química da região sudeste. Química Nova, 32( 2), 511-517. doi:10.1590/s0100-40422009000200040
    • NLM

      Pereira JB, Campos MLA de M, Nunes SMT, Abreu DG de. Um panorama sobre a abordagem ambiental no currículo de cursos de formação inicial de professores de química da região sudeste [Internet]. Química Nova. 2009 ; 32( 2): 511-517.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422009000200040
    • Vancouver

      Pereira JB, Campos MLA de M, Nunes SMT, Abreu DG de. Um panorama sobre a abordagem ambiental no currículo de cursos de formação inicial de professores de química da região sudeste [Internet]. Química Nova. 2009 ; 32( 2): 511-517.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422009000200040
  • Source: Química Nova. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, AMBIENTE ESCOLAR

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    • ABNT

      ABREU, Daniela Gonçalves de e CAMPOS, Maria Lúcia Arruda de Moura e AGUILAR, Márcia B. R. Educação ambiental nas escolas da região de Ribeirão Preto (SP): concepções orientadoras da prática docente e reflexões sobre a formação inicial de professores de química. Química Nova, v. 31, n. 3, p. 688-693, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422008000300037. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Abreu, D. G. de, Campos, M. L. A. de M., & Aguilar, M. B. R. (2008). Educação ambiental nas escolas da região de Ribeirão Preto (SP): concepções orientadoras da prática docente e reflexões sobre a formação inicial de professores de química. Química Nova, 31( 3), 688-693. doi:10.1590/s0100-40422008000300037
    • NLM

      Abreu DG de, Campos MLA de M, Aguilar MBR. Educação ambiental nas escolas da região de Ribeirão Preto (SP): concepções orientadoras da prática docente e reflexões sobre a formação inicial de professores de química [Internet]. Química Nova. 2008 ; 31( 3): 688-693.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422008000300037
    • Vancouver

      Abreu DG de, Campos MLA de M, Aguilar MBR. Educação ambiental nas escolas da região de Ribeirão Preto (SP): concepções orientadoras da prática docente e reflexões sobre a formação inicial de professores de química [Internet]. Química Nova. 2008 ; 31( 3): 688-693.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422008000300037

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